内容简介
·机会平等和绩效正义之下，教育体系能给所有孩子提供平等的机会吗？成绩相当，机会就平等吗？出身、性别和居住地分别扮演了怎样的角色?
·教育扩张让教育系统变得更加公平了吗？弱势群体是否从中获益？学历的通货膨胀带来了怎样的影响？寒门贵子为何常常与自己的出身环境疏离？
·“以学生为中心”“生活世界导向”等立意良好的教育理念，其作用是否被高估了？仍然印刻着工业化时期劳动力市场特点的教育体系，能否适应急速变化的未来？
·如何让孩子们为不确定但必定高度复杂的未来做好准备？怎样才能让所有孩子都拥有公平的机会，都过上有尊严的生活？
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教育能改写个体命运，也关乎国家前途。
本书精要考察和分析了德国教育不平等的前因后果、教育扩张的悖论、贫困对儿童的影响、教师的困境等，作者指出，教育扩张并未打破阶层壁垒，反而因富裕家庭更强的资源调动能力，加剧了“马太效应”。如果不能重构...
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