内容简介
吕先生对作文很重视，谈作文的文章很多，谈文风，谈教学，谈修改，都是实在的文章正宗，都是从真实的表达需求生发出的具体要求（作者如何以恰当的方式把信息传递给要沟通的对象）。现在很多谈作文的高头讲章，一是把学生吓住了，不知道那“文”要“作”给谁；二是偏离了用书面语来交际沟通的写作根本，真可以说是“废人不倦”。还是正本清源，回头来看看吕先生对作文朴素的解说吧。这也是选集第三部分“作文与作文教学”的主旨。 选集的前三部分（语文教学、语法、作文）体现的是吕先生语文教育的专攻，后面三部分（语文散论、趣札、序跋·回忆）凸显的是吕先生的气象万千。 吕先生说：“每一个做教学工作的人必须首先认清他教的是什么。从事语文教学就必须认清语言和文字的性质；从事汉语文教学就必须认清汉语的各种形式——普通话和方言、现代汉语和古代汉语——的分别和它们的相互关系...
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